viernes, 10 de junio de 2016

EXAMEN MATE

MIÉRCOLES, 15 DE JUNIO

Operaciones de suma, resta, multiplicación y división, aproximar cifras, PICTOGRAMAS, POLÍGONOS, TIPOS DE TRIÁNGULOS Y CUADILÁTEROS, CÍRCULO Y CIRCUNFERENCIA, ÁREA,  fracciones, unidades de medida, euros y problemas.

¡ÁNIMO!

Y cuidado porque la mayoría de los enunciados te piden dos o tres cosas. Hasta que no contesto todo, no paso al siguiente ejercicio...

jueves, 9 de junio de 2016

DESCUBRIMOS CON LOS MAYORES 
ALGUNOS PAÍSES DE LA UNIÓN EUROPEA.

Hoy los alumnos de 6º nos han explicado cosas muy interesantes sobre Europa, la Unión Europea y nos han comentado sus trabajos de investigación sobre algunos países.

Hemos escuchado una exposición sobre Austria muy bien preparada, con música de fondo, caracterización de Mozart, vídeos en la pizarra digital, soporte fotográfico...¡Muy bien montado, chicos!



A mis pequeños les han encantado las curiosidades sobre Mozart, la inmensidad del Palacio Real, saber que el concierto retransmitido el día de año Nuevo es desde allí, etc.


Después, nos han hablado sobre Italia. Muy interesante y muy equitativo el trabajo entre los integrantes del grupo. ¡Fantástico trabajo!!

Los chicos se han quedado boquiabiertos viendo la reconstrucción del coliseo o como el Vesubio, enterraba la ciudad de Pompella. 

A mi me han encantado las pinturas de  Miguel Ángel y la encantadora Venecia.



La próxima semana, más...

miércoles, 8 de junio de 2016

EXAMEN LENGUA

VIERNES,  10 DE JUNIO

LENGUA: lectura y comprensión, identificar nombres, verbos, adjetivos, artículos, pronombres personales, determinantes demostrativos y analizarlos, la oración (sujeto y predicado), palabras agudas, llanas y esdrújulas, palabras compuestas, palabras con bl, br, mp y mb...

OJO, ten mucho cuidado con las faltas de ortografía, recuerda la reglas de acentuación que hemos visto y no olvides que a principio de escribir, mayúscula y cuando termino de hablar, punto.


¡SUERTE!

martes, 7 de junio de 2016

Hoy hemos descubierto que los egipcios eran muy buenos matemáticos y que dominaban a la perfección el mundo de la geometría.



Lo apreciamos en sus papiros, en las pirámides, en su perfección artística, en sus dibujos, lo usaban en sus pioneros sistemas de riego,...Y que decir de las pirámides y de los bloques con los que las construían.



¡¡¡Qué mejor manera de estudiar los polígonos y los poliedros!!!


Además, hemos descifrado dos pequeños jeroglíficos: David y Marina, ¿sabéis quién lo ha traído?
Y el escarabajo, amuleto egipcio que protege del mal y que da fuerza.





PARA SABER MÁS...

- http://rimasdecolores.blogspot.com.es/2012/06/egipto-los-dioses-egipcios.html

- https://elblogdehiara.files.wordpress.com/2015/03/arteegipciomatematicas.pdf


lunes, 6 de junio de 2016

INVESTIGAMOS SOBRE EGIPTO

Debido a la curiosidad que les produjo una lectura sobre el antiguo mundo egipcio, los niños decidieron que querían investigar sobre el mismo. Por tanto, hemos buscado información en casa, hemos visto documentales, miramos en Internet,...


Después con toda la información recopilada hemos expuesto a los compañeros lo que sabíamos.  Ya sólo nos falta plasmarlo en un mural.


¡Apasionante!!

jueves, 2 de junio de 2016

¡MUCHAS GRACIAS POR ESTE REGALO!


¡¡¡¡SOIS MAGNÍFICOS!!!!

Última función en el Centro Cultural "José Rodao" de nuestro pueblo y para todo el público. Excitación y nerviosismo antes de salir a escena, pero los bolsillos bien cargados de ilusión y energía. 


               Resultado inmejorable...


 Y que decir de mis papis...



Para mí, inolvidable y espero que para vosotros también.
GRACIAS

miércoles, 1 de junio de 2016

EXCURSIÓN A SEPÚLVEDA

El viernes, 27 de mayo, fuimos de excursión a Sepúlveda.

A pesar de estar tan cerquita, era un entorno desconocido para muchos.




Primero estuvimos en "La casa del parque", centro de interpretación del parque natural "Hoces del río Duratón", donde aprendimos un montón sobre la fauna y la flora del entorno, curiosidades históricas, cuidados medioambientales. ¡Nos encantó!



 También vimos una proyección del entorno.



Y después, realizamos por equipos una visita con actividades. Nuestra monitora, Ana, nos iba contando la historia de Sepúlveda y nosotros si estábamos atentos y resolvíamos el enigma, nos dabaun una pegatina para pegar en el escudo que llevábamos colgando. Así, nos nombrarían "Caballeros de la localidad por un día".