"UN SOLO ÁRBOL HACE LA DIFERENCIA"

Para poner fin al tema de las plantas, el día 11 de abril vamos a Carrascal del Río a colaborar con INCUSA en la reforestación de unos arbolitos.

GRACIAS POR DARNOS LA OPORTUNIDAD DE COLABORAR CON VOSOTROS.

¡RESTAMOS CON LLEVADAS!!!!

Hemos realizado una ficha donde salía una resta con llevadas (por error). Los niños han dicho que querían aprender a hacerlas. Así que...nos hemos puesto manos a la obra y nos hemos ayudado a resolver diversas cuentas.

Entre tantas restas, les he puesto una simple de trampa, que ha sido la que más le ha costado.

¡CUÁNTO ENTUSIASMO!!!

PLANTAMOS ZANAHORIAS

Hoy hemos plantado las semillas de zanahoria que Adrián ha traído al cole.

Les ha llamado mucho la atención el tamaño tan diminuto de la semilla.

Hemos echado la arena en la maceta.

Hemos echado las semillas.

Y por último, hemos completado la maceta con más arena y la hemos regado.

¡HABER SI HAY SUERTEEEEE!

LA PRIMAVERA HA LLEGADO...

Como todos los martes, hemos trabajado una poesía y aprovechando que el autor era desconocido, hemos indagado en Internet para conocer sobre su vida y obras.

Nos ha gustado mucho su poesía "cantares", que también hemos escuchado cantada en youtube.

¡ENCANTADOS, ANTONIO MACHADO!!!!!    

HANSEL Y GRETEL

EL viernes, 28 de marzo representaremos a los alumnos de 3 años la obra de teatro "Hansel y Gretel" en el Centro Cultural.


HACEMOS DECORADOS

DETRÁS DE BAMBALINAS

ENSAYAMOS LA OBRA

CANTAMOS LA CANCIÓN FINAL

Así, los niños deberán ir a las 9:00 h. directos al centro cultural, vestidos y pintados. Mañana llevarán a casa un papel cada niño con el vestuario que le corresponde.

Después realizaremos unas tartas de casita de chocolate con diversidad de dulces en clase.

SEMÁFORO DEL SABER ESTAR

Para autocontrolar el comportamiento y actitudes de los alumnos en clase, llevamos un tiempo trabajando con el semáforo del saber estar. 

Todas las mañanas, antes de irnos a casa, revisamos como hemos estado en clase y donde debemos posicionarnos en el semáforo; moviendo así la pinza. 

Algo que me encanta de esta actividad es el grado de implicación del alumnado a la hora de valorar donde colocarse. Normalmente son muy honestos y realistas.

¡ÁNIMO, CHICOS!!

Del mismo modo se podría trabajar en CASA para reforzar lo que cada uno necesite (normas, alimentación, sueños, control de esfínteres, no pegar,...). Siempre y cuando se tenga muy clara la norma, tanto los padres como los hijos.

Los niños necesitan límites que les den seguridad para desenvolverse en los distintos ámbitos de la vida. Aunque intenten luchar por sus intereses, ellos son muy listos y el enfado será momentáneo si somos constantes y rotundos con la norma ya que lo tienen tan asumido que saben que no hay nada que hacer ante eso.





¡ÁNIMO, PAPÁS!!Estáis a tiempo de coger las riendas y dar un giro a las conductas y modales de vuestros hijos y así dotarles de habilidades para la vida  que los definan como personas respetables.

Preguntad en el cole si necesitáis herramientas para ello.

SAINT PATRICK`S DAY

Hoy hemos celebrado en el cole el día de SAN PATRICIO.










Fiesta irlandesa en la que todo se tiñe de color verde y se hacen grandes desfiles y celebraciones en torno a la misma y a nivel mundial.

San Patricio, fue un esclavo de piratas irlandeses que consiguió huir y se convirtió en profeta. Protegió a la isla de la invasión de serpientes. ¡Toda una hazaña!

USO DE LAS PLANTAS

¡Cuántas cosas se hacen con las plantas!!

Hemos aprendido para que sirven las plantas: adorno, alimento, madera, nos dan oxígeno, decoración, medicinas, infusiones, perfumes y cremas.

Con la planta de aole vera de Julia, nos hemos frotado las manos utilizándola como crema.

 

Hemos aprendido que los cactus trasforman la energía y por eso, muchas veces se colocan en oficinas.

FOMENTO A LA LECTURA

Estamos preparando una pequeña obra de teatro, una adaptación del cuento de La Casita de chocolate, "Hansel y Gretel".

Además de promover el gusto por la lectura, hemos trabajado la expresión escrita con los resúmenes y con la preparación del texto y sobre todo, la expresión oral y la dramatización. Al mismo tiempo, vamos a representarla a los pequeños de 3 años con los que estamos hermanados puesto que el proyecto que están trabajando este trimestre es el chocolate.

¡BUEN TRABAJO, CHICOS!!!

¡CÓMO ABSORBEN LAS RAÍCES!!!

El encargado ha regado las plantas en el plato y hemos comprobado como al cabo de un rato ya no quedaba nada de agua en el plato.

¿CUÁNTO PESA UN KILO?

Una vez sabemos lo que pesa un Kilo, hemos estado pesando y estimando cantidades con distintos objetos (libros, estuches, saco de arena, mochila,...)

Como Kristian era el encargado, ha sido el que ha ido poniendo los objetos en la báscula.

SEGUIMOS PLANTANDO...

Ya tenemos suficiente tierra, por lo que hemos podido plantar el rosal mini.

Después, hemos retirado la parte sana de la aspidistra que quitamos ayer y que hoy íbamos a trasplantar.

Y ahora...a tratarla muy bien para que crezca.