Solo... Un Dromedario solo

Un cansado dromedario

que en el desierto camina.

piensa  que se encuentra solo

y lamenta su desdicha.

Solo busca un rinconcillo

donde poder cobijarse

del cansancio del camino,

un sitio donde tumbarse.

No sabe que es observado

por unos ojos de almendra

que se ocultan del calor

bajo el fuego de la arena.

Se relame de impaciencia

una serpiente amarilla,

¡ voy a tener otro amigo !,

¡ avisaré a la pandilla !. 

                

Llega con esa noticia 

una avispa muy maruja,

¡¡ un dromedario perdido

viene por la quinta duna !!.

 La rana que en el oasis

vive feliz en la alberca

recibe la buena nueva

!un dromedario se acerca¡.

Una oruga muy vistosa

aterriza a toda prisa,

¿seguro que llego a tiempo?

¡no hay derecho!, ¡nadie avisa!      

 

La araña que está tejiendo

un primoroso vestido

comenta..." no es para tanto,

seguro que es aburrido"

 

Galopa por el sendero

un gusano patas cortas

"si lo se no me las pongo"

!!qué pesadas son las botas ¡¡

 

Aquí llega un elefante,

galopando a cuatro manos,

¡hay visita esta mañana,

a ver si nos comportamos¡

Unos pájaros gritones

se posan en el ramaje,

quieren beber en la charca,

¡llevan diez horas de viaje!.

En el centro del estanque,

un ramo de bellas flores,

perfuma con su fragancia

presumiendo de colores.

 Un flamenco muy  rosado

con sus patas riza el agua,

pasea arriba y abajo

comprobando que está clara.

Un  avestruz  ha venido,

¿ y a ese  quién le ha avisado?,

¡este no es su territorio!,

+!se ha colado el muy pesado¡.

  

Las verdes hojas que crecen 

a la orilla de las aguas,

se mueven quitando el polvo

para encontrarse más guapas.

 

El caracol, despacito,

llega a tiempo del encuentro,

se ha entretenido limpiando

los ojitos de sus cuernos.

¡Está lista la sorpresa!

¡el dromedario ha llegado!,

!!Cielo santo!!¡¡cuanta gente!!

¡nunca lo hubiera pensado!.

¡Pase al abrevadero!,

¡ le estábamos esperando !,

pase y no tenga miedo,

buen amigo, dromedario.

Se quedan en el oasis

todos juntos, muy contentos

por si llega un nuevo amigo,

recibirlo y atenderlo.

El desierto tiene vida

bajo los granos de arena,

observemos con cuidado

esta preciosa escena.

MÁS DE ANIMALES...

Con el material que han traído los niños a clase hemos estado dando un repaso a nuestros conocimientos sobre los animales y aprendiendo un montón de curiosidades.

Muy interesante. ¡Muchas gracias Marta, Ismael e Irene!!

Hemos descubierto lo que es una enciclopedia y la cantidad de información que nos puede aportar,Marta nos ha presentado a Félix Rodríguez de la Fuente como un gran conocedor de los animales y su participación en vídeos y documentales, en el libro de Ismael hemos investigado sobre la cetrería (caza con aves rapaces), Irene nos ha explicado que son los animales en peligro de extinción.

Y además hemos conocido otros intereses como que la mosca tiene cientos de ojos pequeños en cada ojo, que hay animales que van con otros para alimentarse de sus parásitos, como hacen las arañas sus telas y para que son, que una piraña puede comerse otro animal en segundos, que un dromedario es capaz  de beber hasta 200 litros de agua de una vez, las serpientes aunque tienen unos colmillos afilados, se tragan las presas porque no pueden masticas,...¡Una clase magistral!!

....Y para seguir curioseando, aquí os dejo un enlace donde se encuentran 40 curiosidades del mundo animal

ELABORAMOS UN BIZCOCHO

Y como no  nos había quedado muy claro la manera de escribir las recetas de cocina. Qué mejor que vivirlo para poder redactarlo estupendamente.

Así que nos hemos puesto manos a la obra. Hemos preparado los ingredientes y después los hemos vertido en la termomix, para finalmente batirlo y por último hornearlo.

¡Riquísimo!!!

Una vez hemos terminado, hemos descrito oralmente el orden de la receta y nos hemos dado cuenta de que necesitábamos partículas para enlazar las oraciones y que la redacción tomara buena forma. Así hemos hablado de:

primero

luego

más tarde

después

a continuación

por último

al final

Y así nos han quedado algunas:

 

MUY BIEEEEEEEEN 

MILIKI - La tabla del cuatro

               ¡La estudiamos cantando!!!

EXAMEN

JUEVES, 27 DE NOVIEMBRE

LENGUA: lectura y comprensión, g/gu/gü ,identificar nombres, verbos, adjetivos, escribir una receta (no olvides: ordenar, primero, luego, a continuación, después, por último), antónimos.

MATE: operaciones sumar y restar con llevadas, problema, conocer los términos de la suma y de la resta y lectura de las mismas, polígonos y diagrama de barras.

CONO: porque los animales son seres vivos, los tipos de animales según lo que comen, según su estructura y según su reproducción.

Como dijimos ayer...hemos estado en el Parque de "Las hoces del río Duratón".

Hemos disfrutado mucho del entorno no solo por su belleza sino también por la temperatura.
Nada más bajar del autobús los niños se han dado cuenta de donde se hallaba Cantalejo.

A medida que íbamos andando explicábamos cosas interesantes del paraje. Por ejemplo hemos aprendido...

- que es un páramo donde no hay mucha vegetación y que con los años se han creado los meandros.

- que el río nace en la sierra de Somosierra pero que solo se considera Parque Natural el tramo que va desde el Burguillo hasta Sepúlveda

- la historia de San Frutos que dicen que fue quien abrió la brecha para impedir que los moros vencieran a los cristianos y de ahí que construyera hay su iglesia (la primera iglesia cristiana levantada en España).

- que las plantas que crecen en las peñas sirven a los pájaros para hacer sus nidos.

- hay muchos enebros y  matorrales arriba, por eso huele tan bien.

- que los pájaros aprovechan las corrientes de aire caliente para desplazarse hacia arriba. Y hemos visto uno haciéndolo, pero no hemos sabido identificar de que ave se trataba.

- que en las cuevas habitaban personas que buscaban la tranquilidad.....

A ESTUDIAAAAAR

 HOCES DEL RÍO DURATÓN.

¡Julia, muchas gracias por empaparnos con tanta información!!

Aprovechando que estamos estudiando los animales, hoy hemos analizado los que habitan en este ecosistema y de paso hemos visto las características del entorno.

Como curiosidad, les ha encantado conocer cómo las aves aprovechando las corrientes de aire caliente se desplazan planeando sin necesidad de batir sus alas. Por eso, nos hemos acercado al pinar y después de un ratín hemos observado a un milano planear haciendo círculos en torno a una de estas corrientes de aire cálido. En cuanto bajaba necesitaba batir las alas hasta que encontraba otra....Muy interesante.

¡POR ESO MAÑANA NOS VAMOS A LAS HOCES....A DISFRUTARLO EN DIRECTO!!

Haciendo memoria de lo que aprendimos el año pasado y con este power point, hemos estado repasando características importantes que tenemos que conocer de los animales.

Además hemos jugado a los juegos que tenemos en el apartado de recursos del blog. (Apartado de Cono 2º, segundo trimestre, unidad 7. También podemos practicar en inglés en el apartado de Science 1º y 2º, unidad 4)

¡Ábreme y aprende jugando!!

FOMENTO A LA LECTURA

Y como queremos llegar a ser muy buenos lectores y a comprender fenomenal todo lo que pase por nuestras manos...seguimos trabajando el fomento a lectura y la comprensión.

Por eso, hemos creado un espacio denominado "LOS MÁS LEONES". 

Después de grabarnos, analizamos la lectura de cada uno y comentamos la evolución, la entonación, la fluidez, el ritmo de lectura, el tiempo de lectura que dedicamos en casa, etc. Por último, votamos y justificamos la persona que queremos que suba al podium.

Y recuerda, "A leer se aprende leyendo"

Los alumnos de E, Infantil y Primer Ciclo de E. Primaria han participado en unas jornadas de Educación Vial. Para ello, Ana les ha puesto unos vídeos y les ha explicado normas de Educación Vial.

Nos ha recordado la importancia de los guardias ante las señales de tráfico, de qué me informa cada tipo de señal según su forma y color, cómo funcionan los semáforos, que siempre hay qué utilizar cinturón de seguridad y los cuidados que debemos llevar cuando viajamos en autobús.

¡UNA CHARLA MUY INTERESANTE. GRACIAAAAS!!!!!