¡MANEJAMOS LOS EUROS!!

Hoy hemos estado en "El Polvorín".

Hemos tenido mucha suerte porque hemos practicado las cuentas con euros y céntimos, las vueltas,.... 

Hemos resuelto ejercicios como:

- Si una coca cola cuesta 1, 80 euros y tomamos 4. ¿Cuánto nos gastamos?¿Cuanto nos devolverán si pagamos con un billete de 10 euros?

- Si pedimos dos raciones de croquetas y una de jamón, ¿cuánto nos devuelven si pagamos con 50 euros?.

- ¿Cuánto nos gastaremos si compramos 3 botellas de agua, cada una a 1 euro y 3 pinchos, por 30 céntimos cada uno?

- Pagamos con un billete de 100 euros una ración de queso, una jamón y dos de revuelto. ¿Cuánto nos devolverá el camarero?

Como veis, papás, ya controlamos mucho; así que dejadnos hacer cuentas y pagar a nosotros cuando vayamos de compras!!!!

Muchas gracias, Rubén.

Estamos leyendo colectivamente un libro en el cual una niña, Pandora, tiene una caja donde guarda los vientos y los utiliza cuando los necesita. Esta vez ha tenido que recurrir al viento Este para que les lleve a investigar la desaparición de La dama de Elche.

Por eso, nosotros en CASA vamos a averiguar más cosas sobre ésta: en qué museo se encuentra, tamaño,...

¡ÁNIMO, DETECTIVES!

IRIA e IRENE nos han traído a clase varias plantas donde pueden apreciar algunas de las cosas que estudiamos ayer.

Como veis, en la hoja de lechuga de Iria se ven perfectamente los vasos conductores de la hoja, que llevan el alimento por toda la planta.

En la flor de Irene se apecian fenomenal los estambres, que contienen el polen para que las plantas puedan seguir reproduciéndose.

¡MUY BIEN, CHICAS!!!MUCHAS GRACIAS

NUTRICIÓN EN LAS PLANTAS

(Agua - Savia bruta - Savia elaborada)

REPRODUCCIÓN EN LAS PLANTAS

                 

          DECIDUOUS                     EVERGREEN

EJEMPLOS: CHOPO                                                  PINO
                 OLMO                                                    ENCINA
                 ROBLE                                                                           ABETO

EXAMEN

VIERNES, 24 DE ABRIL

** SCIENCE: plants.

MARTES, 28 DE ABRIL

LENGUA: lectura y comprensión, identificar nombres, verbos, adjetivos, sujeto y predicado, familias de palabras, describir un objeto, la coma.

MATE: operaciones sumar y restar con llevadas, comprobación de la resta, problema, paralelas y secantes, multiplicaciones, céntimos y euros, itinerarios.

CONO: las plantas.

COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN

Una vez hemos explicado porque se celebra el 23 de abril el día de la Comunidad de Castilla y León, hemos pasado a estudiar el mapa físico de nuestra comunidad. Para ello nos hemos ayudado de un mapa con relieve que tenemos en el pasillo del cole y que hemos decorado con carteles. 

HA SIDO UNA SESIÓN MUY INTERESANTE. ¡QUÉ BIEN!!

UN ALMUERZO MUY SALUDABLE...

¡ESTO ES UN EQUIPOOOOOO!

 

ESTA SEMANA NO TRAEMOS ALMUERZO.

COMO EN AÑOS ANTERIORES...¡YA HEMOS RECIBIDO LA FRUTA!!!!

(Pincha en las imágenes para ver mejor su contenido)

LAS PLANTAS nos proporcionan OXÍGENO y ALIMENTOS.

Hoy  hemos visto como de la flor sale el fruto y donde tienen las semillas algunos alimentos.

¿JUEGAS? 

http://www.mundoprimaria.com/juegos/conocimiento-del-medio/ciencias-naturales/seres-vivos/1-2-primaria/687-juego-plantas/index.php

pinchar en la imagen.

• FUNCIÓN CLOROFÍLICA

La clorofila es una sustancia verde que hay en el interior de las hojas y se emplea para hacer la fotosíntesis.

• FOTOSÍNTESIS ( = función clorofílica)

La fotosíntesis es la función a través de la cual las plantas producen su propio alimento. Las plantas son los únicos seres vivos capaces de elaborar su propio alimento. Ese alimenta lo crean absorbiendo agua y sales minerales por las raíces y la luz del sol y el dióxido de carbono por las hojas. Así fabrican su alimento (glucosa y oxígeno).

Gracias a que las plantas expulsan el oxígeno, las personas y los animales podemos vivir. Por lo tanto, las plantas son esenciales para que haya vida en La Tierra.

CUENTOS

Estimadas familias, al final no participaremos en el concurso de cuentos de Cantalejo ya que no leí bien las bases y es a partir de 2º ciclo.

Pero bueno, ya hemos creado los nuestros y seguiremos creando muchos más.

TRABAJAMOS LA ATENCIÓN

Llevamos un tiempo que después de hacer Brain Gym realizamos algún ejercicio de atención.

Fundamentalmente hemos centrado nuestra atención en un objeto, una vela. Hemos contemplado como subía y bajaba la llama, como cambiaba de color, como salía un humillo muy fino,... Cada día aguantamos más tiempo tranquilos y atentos a la llama, señal de que nuestra atención está siendo bien entrenada.

Es muy importante que en casa haya mucho orden y demos instrucciones claras a nuestros hijos, para poder trabajar de mejor manera su atención (aptitud fundamental en el aprendizaje escolar y que debe entrenarse). Cuanto mejor organizado esté su cerebro, más fácil será para ellos el aprendizaje en general.

Sigo leyendo en la sección FAMILIAS

tipos de rectas

IMPORTANTE:

- Las paralelas nunca se cruzan.
- Las perpendiculares forman cuadrados a sus lados.
- Las secantes oblicuas se cruzan en un punto cualquiera.

Hemos descubierto en la calle que casi en cualquier lugar podemos encontrar líneas de un tipo o de otro:

TRAER LOS LIBROS DEL 3er TRIMESTRE 

                  ¡GRACIAAAAAS!